5月22日，创业学院创新创业教育教研室召开专题教研会，围绕 “基于中国国际大学生创新大赛提出项目式教学要求的创新创业课程教学改革” 展开深入研讨，旨在进一步提升创新创业教育质量，培养学生的创新思维与实践能力。全体教研室教师共同探索教学新思路与新方法。
会议伊始，教研室主任指出，创新大赛作为推动创新创业教育的重要平台，其提出的项目式教学要求与高校创新创业人才培养目标高度契合。通过项目式教学，能够让学生在真实的项目实践中，将理论知识转化为实际能力，激发创新活力，提升团队协作与问题解决能力。随后，教师们结合自身教学经验，从课程设计、教学方法、实践环节等多个方面展开热烈讨论。
在课程设计环节，老师们提出要以创新大赛项目为导向，重构课程内容体系。将大赛中的热点领域、前沿技术和实际需求融入课程，设置具有针对性和挑战性的项目主题，让学生在项目驱动下系统学习创新创业知识。例如，在课程中引入当下热门的人工智能、绿色能源等领域的创新项目，引导学生围绕这些主题开展调研、策划与实践。
教学方法上，大家一致认为应打破传统的讲授式教学模式，采用多样化的教学手段。运用案例教学、小组合作学习、项目路演等方式，增强学生的参与感与互动性。在案例教学中，选取优秀的创新创业大赛获奖项目进行深入剖析，让学生学习成功经验；小组合作学习则鼓励学生自由组队，共同完成项目任务，培养团队协作精神；项目路演环节模拟真实的大赛场景，锻炼学生的表达能力与应变能力。
对于实践环节，教师们强调要加强与企业、行业协会等的合作，为学生提供更多的实践机会。利用校内创新创业孵化平台，为学生的项目提供落地支持，助力学生将创意转化为实际成果。
经过充分讨论，教研室最终明确了下一步的教学改革方向与实施计划。未来，将以此次教研会成果为基础，逐步推进创新创业课程教学改革，优化课程体系，创新教学方法，强化实践教学，不断提升创新创业教育的实效性与影响力，为培养更多具有创新精神和创业能力的高技能人才奠定坚实基础。（供稿：史珠子，审稿：温宗和）
